市教科研中心对南通中学进行课堂建设专题调研

问题表述:

3月5日一早,南通市教科研中心高中各科教研员在主任助理徐卫华的带领下,走进江苏省南通中学,进行课堂建设专题调研。调研组成员听取了语文、数学、外语等15节随堂课。课后教研员们还随机抽查了教学计划、备课笔

问题回复:

   

       3月5一早,南通市教科研中心高中各科教研员在主任助理徐卫华的带领下,走进江苏省南通中学,进行课堂建设专题调研。调研组成员听了语文、数学、外语等15节随堂课。课后教研员们还随机抽查了教学计划、备课笔记,与学生交谈并查看了学生使用教辅的情况。随后,各科教研员分别与相关备课组、学科组进行交流与研讨。教研员们对南通中学切实贯彻落实《2014年南通市课堂教学改革指导意见》予以充分肯定;对该校创造性地打造“难忘课堂”予以积极评价:“难忘课堂”以“问题驱动、自主探究、互动合作、知情融合”为核心,较好地体现了学生的主体地位,强化了多元互动、落实了“情知对称”,在课堂教学领域探索了一条新路。南通中学的领导和老师一致认为,这样的调研贴近课堂、贴近实际、贴近教师,对于更新教学理念、转换教学路径、提升教学效率具有重要价值。

  

        南通市教育局为了进一步加强学校管理,规范办学行为,着力提升课堂教学效率,确保开学各项工作顺利进行,决定对市直学校开展2015年春季开学课堂建设专题调研。调研方式由市教科研中心组织各科教研员到各校抽查备课笔记、随堂听课、随机交流、查看教辅、汇总反馈等,以此推动各校在落实“限时讲授、合作学习、踊跃展示”三点基本要求的基础上,进一步梳理完善“自主先学、同伴互学、展示评价、总结提升”等课堂教学基本环节,切实提高教学实效。

  

对南通中学的调研是这项活动的第一站,调研组还将先后奔赴其他市直学校进行专题调研。在调研的基础上,南通市教育局将采取切实有效的举措,进一步提高市区教育教学质量,促进南通教育事业高位均衡发展。  

  

 

 

 

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